面對同一個老師

聽著一樣的教學內容 ~

但總是有孩子吸收理解的速度
比人家快，
也有的孩子比較慢，
一個遊戲要如何讓大家都喜歡都開心呢?
教學的過程中，
需要仔細觀察每個孩子的表情，
也要在不同環節詢問孩子幾個問題，
確認是否大家都有跟上進度，
適時地放慢速度或加快遊戲教學的進度
或偶而更改下遊戲規則
或是觀察對遊戲是否有期待想玩的感覺?
有的孩子也很聰明，
會觀察到自己和別人的差異，
如何針對不同能力的孩子
給予不同的任務去完成，
建立成就感和自信就是活動引導者的任務囉~
影片分享同個遊戲對於不同孩子給予不同的挑戰任務
影片分別是三種進行模式，

1.小朋友自行看著牌擺出記憶中10張牌的順序。

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2.老師先擺好後把牌蓋上，小朋友依序告訴老師該牌為何?

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3.小朋友自行擺好順序並且蓋上，由老師隨機順序詢問，小孩作答。

下次您帶領孩子

玩遊戲時，留意下

掌握遊戲的難度給予

能力不同的孩子

進行任務，

或許會有不同收穫喔!